山工藝聘“六藝學者” 建高校藝術智庫

 
    日前，山東工藝美術學院完成“六藝學者”聘任工作，聘請5位知名專家擔任“六藝學者”。他們是：著名工藝美術史論家、民藝學家、教育家、圖案學家，我國當代藝術學學科的主要創始人張道一教授；英國科學院院士、著名人類學家羅伯特?雷頓教授；著名美術史論家、中國藝術研究院學術委員會副主任、美術研究所名譽所長鄧福星教授；臺北藝術大學前副校長兼文化資源學院院長、日本國立筑波大學藝術學博士林保堯教授；臺灣藝術行政家、原臺灣工藝研究發展中心主任、Yii國際品牌創辦人林正儀教授。
    一、破解高校人才瓶頸
    據了解，此次建設國際水準的專家團隊和品牌，是學校人才工程的重要組成部分。山東工藝美術學院院長潘魯生表示，學校制定專門政策，延攬海內外知名專家學者，打造學校人才高地，既是著力破解大學提升發展的瓶頸難題，也是進一步建設高校專業智庫，切實服務社會發展。他指出，“自上世紀九十年代末高校擴招、擴大辦學規模，教師隊伍年輕化成為普遍現象，如統計顯示全國高校專任教師中40歲以下一度達63%，完善教師隊伍結構、加強青年教師帶動和培養是一個重大課題。沒有一流的人才辦不成一流的大學，沒有高水平的人才隊伍也建不成高水平的大學。打造人才高地，發揮引領帶動作用，成為重中之重。”
    就此，學校全面梳理學科建設基礎，確立藝術學、美術學、設計學3大重點領域，引進國內外一流的高水平學科專業領軍人才，組建學術團隊，承擔重點課題研究，促進學校學科專業發展和學術研究水平提升，培養中青年骨干教師，加強人才梯隊建設。潘魯生指出，“傳統‘六藝’既指‘禮、樂、射、御、書、數’等人才養成的核心課程體系，也是詩、書、禮、樂、易、春秋等中國學術文化的最高文本經典。‘六藝’作為統攝一切學術的國學集成，囊括了當時社會條件下人們在政治、文化、社會生活等各方面的目標和追求，是一支數千年延續不斷的文化血脈，在當代人的生活方式和文化心理中發揮著顯性或隱性的影響，也是龐大歷史文化資源的一種凝練和概括。此次聘任‘六藝學者’也是汲取教育養成的傳統內涵，希望在人才培養、人才梯隊建設上有傳承、有發展”。
    二、助力文化資源轉化
    “六藝學者”的命名具有濃厚的地方文化特色和根基，著眼點在于，實現山東這一儒家文化發源地的傳統文化資源向當代設計、當代產業、當代社會發展的轉化，助力當代山東發展。
    潘魯生提出在山東工藝美術學院的設計教育實踐中實施“設計新六藝計劃”，運用“六藝”創新養成概念，確立文化資源轉化、設計人才培養和服務產業對接的設計策略，在資源、人才和產業發展方面搭建平臺，服務和促進設計產業發展。潘魯生指出，“‘六藝’作為統攝一切學術的國學集成，囊括了當時社會條件下人們在政治、文化、社會生活等各方面的目標和追求，是一支數千年延續不斷的文化血脈，在當代人的生活方式和文化心理中發揮著顯性或隱性的影響，也是龐大歷史文化資源的一種凝練和概括。當前的設計創新，可以從‘六藝’中尋找息息相通的文化譜系，從不同角度和節點找到傳統文化資源與當代生活空間的銜接點，這不僅是山東也是我國發展設計產業不可忽視的潛在資源和文化根基，對于培育和弘揚國家核心價值和優秀傳統美德，對于中國以及更大范圍的儒家文化圈、乃至東西方不同文化的對話交流都具有核心意義”。
    因此“設計新六藝計劃” 以傳統“六藝”文化資源為基點，以山東獨特的文化資源為原動力，從戰略設計、養成設計、工業設計、體驗設計、媒體設計、藝術設計等六方面著手，探索推動設計領域資源轉化、人才培養和產業服務，力求服務解決山東省設計發展的資源動力、產業提升和優勢特色等關鍵問題，服務山東設計產業發展。“六藝學者”作為領軍人才將發揮關鍵作用。
    三、建設藝術智庫
    去年，“中國特色型智庫”上升為國家戰略，教育部印發了《中國特色新型高校智庫建設推進計劃》，明確提出，緊扣國家重大需求，整合優質資源，創新體制機制，形成結構合理、形式多樣的高校智庫。作為目前全國唯一一所獨立建制的工藝美術學院，聘任“六藝學者”，組建專家團隊，也是著眼工藝美術復興、設計產業發展的等現實問題，構建藝術領域的專業智庫。
    目前，“六藝學者”不僅在校內開展了講座和專題研討交流，還帶領青年教師和學生組成的團隊，在山東省就工藝美術資源轉化等開展深入的田野調研。英國皇家科學院院士、英國杜倫大學文化人類學家羅伯特?雷頓教授帶隊在萊州等地進行深度調研，在民間藝人、工藝美術行業經營者、政府相關部門、城鎮居民等4大主體間，通過發放調查問卷、展開深入訪談、記錄工藝流程、梳理民俗文化等背景信息、匯總統計數據等形式進行個案研究和共性比對，形成系統的調研報告。原臺北藝術大學副校長兼文化資源學院院長林保堯教授、原臺灣工藝研究發展中心主任林正儀教授，結合臺灣文創產業和臺灣工藝研究發展中心等在地文化轉化發展經驗，帶領項目團隊在博山等地就陶瓷產業等進行調研，研究傳統工藝美術要素資源的保護與發展策略、傳統工藝美術樣態的創新設計轉化策略、傳統工藝美術政策扶持與資本驅動的發展策略以及工藝美術與創意產業融合發展策略。力圖在保持傳統工藝美術原創性前提下，以尊重和還原傳統工藝美術的真實性和完整性為原則，運用創新思維，通過最大化傳統工藝美術文化價值的方式，挖掘工藝美術領域巨大的文化潛力和經濟潛力，發現、創造和實現工藝美術領域的社會價值、文化價值、經濟價值和生態價值，以期找到復活和傳承民族文化基因的路徑。
    潘魯生表示，此番聘任的“六藝學者”不僅具有理論建樹，而且擁有專業領域的一線實踐經驗，將充分發揮“轉知成智”的帶動作用，聚焦文化藝術和設計產業發展的重大現實問題，做深入扎實的研究，并帶動學校在具體專業領域的國際數據信息共享，抓住要害，突出特色，進行前瞻性研究，爭取過硬的、有實效的研究成果，服務社會發展。

 
聘任“六藝學者”張道一教授

聘任“六藝學者”羅伯特·雷頓教授

聘任“六藝學者”鄧福星教授

聘任“六藝學者”林保堯教授

聘任“六藝學者”林正儀教授

附：山東工藝美術學院“六藝學者”簡介.doc