【編者按】5月18日-21日，山東工藝美術學院2023設計藝術博覽會在濟南舜耕國際會展中心盛大開幕。作為三年疫情后學校首次面向社會匯報教學成果的一次盛事，本次展覽聲勢浩大、精品迭出，得到社會各界的廣泛關注。《山東工藝美院報》編輯部對本次展覽中各教學單位的聯合策展人進行了深入訪談。
一，據悉，2023年山東工藝美術學院設計藝術博覽會實行策展人制度，請問您作為本學院展覽的聯合策展人發揮了怎樣的作用？
造型藝術學院聯合策展人、院長劉寧：有點像導演的作用，策展人是一場展覽的敘述者、呈現者，透過串聯起生動的“敘事”脈絡，讓展覽的可讀性更強。除了學術性之外，展覽的主題、展覽形式與風格以及宣傳方式是今年我們展覽的靚點。一，第一次有了展覽主題，即“藝術與生活”“時代與青春”，整體展示以“藝術?生活?青春”為展覽思路；二，展覽形式打破常規的展板懸掛展覽方式，本次展覽以傳統的美術館展覽的展陳方式為基礎，注重在開放式的展覽空間中營造一個相對獨立的場域，使7大專業模塊結合裝置、視頻、交互等其他展覽元素，使作品跟空間、光效、觀眾發生更契合的關系，給觀者帶來更豐富的觀展體驗；三，在宣傳方式上融入新媒體，抖音、微信等新的宣傳方式提升了宣傳的范圍、速度，使宣傳的形式更為直觀和立體；四，借助校企合作平臺與我院校企合作單位濟南華藝夢想公司聯合搭建藝術策劃、展示、宣傳、體驗、鑒賞、收藏的平臺。
現代手工藝術學院聯合策展人、副院長惠巖：作為全國知名的藝術設計院校，2023設計藝術博覽會實行策展人制度，目的是樹立畢業展的國際視野，建立特色品牌，將學生畢業設計作品推向社會，推介優秀學生順利就業，更好地體現教學成果。現代手工藝術學院重視傳承工藝美術這支重要的造物文脈，無論是實現中華優秀傳統文化的自覺傳承，還是拓展中國設計發展的廣度與深度，都離不開對中國本土造物根脈的把握、認識和發掘。現代手工藝術學院2023屆畢業展以“匠心”為主題，展覽分為三個板塊，分主題是“造物·功用”“造物·藝態”“造物·建構”，分別體現了造物的功能性、藝術性、設計性。作為聯合策展人，畢業設計之初與教研室主任、指導教師、行業專家等探討畢業設計方向和主題，畢業設計過程中不斷與教務處、實驗中心、實踐基地等部門交流作品制作方案，這一系列工作有效推動作品的完成進度。
數字藝術與傳媒學院聯合策展人、院長吳向陽：“策展人”一詞源于英文“curator”，意指展覽的策劃人。策展人需要在展覽活動中構思主題、組織分工、管理統籌等。本次設計藝術博覽會實行各教學單位聯合策展人制度，展現了各教學單位的專業特色，可謂百花齊放。
二，相比較往屆畢業生，請問您對2023屆畢業生的評價是怎樣的？
造型藝術學院聯合策展人、院長劉寧：我個人認為本屆畢業展質量高，可以說他們圓滿完成了本科階段的學習任務。本屆畢業生是調整新的人才培養方案后的最大受益者，他們注重民族文化與西方文化的融合，注重基礎教學與藝術創作的融合，注重課堂教學與社會實踐的融合，注重傳統優秀藝術與現代科技的融合。122件（套）作品涵蓋中國畫、油畫、壁畫、雕塑、綜合材料、公共藝術與書法等多種藝術形式，本屆畢業作品主題多元、形式多樣、審美獨特、立意新穎，同學們以清晰、獨立的視角和豐富而完整的藝術語言表達生活、謳歌時代。有關注市井民生、記錄社會百態的作品，體現了同學們熱愛祖國、心系社會、關注民情的大愛情懷，也有關注自我內心的感受，關注以自我為核心的家庭、身邊的朋友生活的場景。作品在形式與內容上呈現出多維度交互融合的視覺特征，體現出厚基礎、寬口徑、重傳統、重創新的辦學理念。
現代手工藝術學院聯合策展人、副院長惠巖：此屆現代手工藝術學院畢業設計展層次比較豐富。從文化創新的角度，積極呈現出優秀的民族文化、民間文化等傳統元素與現代審美的有機融合；從實用功能的角度，重新思考了在傳統造型法則基礎上融合當代審美的藝術感和實用性；從在地發掘的角度，尤其提煉了一系列以“魯韻”為特色的山東地域文化符號進行藝術衍生。山東不僅是人文沃土，更是手造沃土。展覽不僅突出了地域文化特色，體現了民間文化傳承的新的展現方式，更能引發人們思考傳統民俗文化在當下的意義與價值，以及傳統文化創新發展的路徑與方法。另外，畢業生們除了體現其對傳統和文脈的思考與傳承，也表達了他們對當下中國社會的追問與沉思。一方面，他們較為關注鄉土記憶、身份的焦慮與認定以及人與人、人與自然等關系的表達；另一方面，他們的作品形式、材料、觀念多元，甚至無所謂表達任何本土意識或社會狀貌，而是一種全球的經驗與想象。
數字藝術與傳媒學院聯合策展人、院長吳向陽：本次展覽是三年疫情后我們重返舜耕國際會展中心進行畢業設計展，這是20年的一個堅持和堅守，也正好是數字藝術與傳媒學院成立20年的一個契機。在宏觀上來看，我們的專業數量也發展到有史以來最多7個，各個專業都有了長足的進步，本次博覽會是對各個專業教學的一種凝練。每一個專業的作品都呈現出我們在新的數字環境和數字媒體的發展狀態下的一種新形態。比如說，我們打出的一個主題叫“傳承與未來”，我們既要堅守藝術基礎、藝術素養來源以，遵循藝術教育規律，更重要的是我們還要面向未來，培養相關技術、新的視野和新的創作思路和創作方法，讓人更具有綜合性，所以說大家在展廳里可能會看到我們在生活中已經不多見的舞臺美術的一些傳統造型手段和制作方法，包括一些形態和傳統文化的要素的體現，這些都是在傳承當中我們要堅守的東西，這也是將來我們藝術類院校培養學生在傳承與未來之間的一個鏈接度和一個融合度。相信我們的展覽會越辦越好。
三，對剛走出校門的畢業生，您對2023屆畢業生未來的職業道路有什么建議？
造型藝術學院聯合策展人、院長劉寧：首先祝賀同學們順利畢業，4年的校園生活暫時落幕，新的人生階段即將開啟。可以留在母校深造的同學無疑是幸運的，而更多同學即將離開自己尊重的師長和共度大學快樂時光的同窗好友各奔東西，同時還攜帶著離開校園融入社會的的那種既憧憬又緊張的矛盾心情。每位同學都將是拓路者，每一條路都需要用自己的腳去丈量，同學們要順應時代要求，變革就業觀念，勵志自主創業，給自己一片廣闊的創業天地。無論世事如何變化，只要堅守初心，才能在逆境中不斷積累，在順境時厚積薄發。只有不忘初心，才能砥礪前行，才能實現人生理想。我們共同祝福2023屆同學前途燦爛輝煌，讓藝術與精神與時代同行。
現代手工藝術學院聯合策展人、副院長惠巖：第一，勤奮好學，保持一顆年輕向上的好心態。第二，合理規劃人生路線，確立好自己的人生目標并為之努力奮斗。第三，時刻保持感恩之心，大學生活是人生濃墨重彩的一筆，希望加強與學校的交流學習。第四，堅守文化自信，不斷提升自己的專業素養和服務社會能力。
數字藝術與傳媒學院聯合策展人、院長吳向陽：人生的道路時而順暢時而坎坷，希望同學們不忘初心，找到自己最想走的一條路，堅持下去。時間會告訴你認真走過的每一步都算數。不忘我們“傳承與未來”的精神，才能在面向新技術條件下長足的發展，因為技術永遠在進步，永遠在迅速的進步。你們所要堅守的是什么，沉淀的是什么，它就決定你在未來的發展過程當中有什么樣更好的創作和體現。
四，請問您所在教學單位的師生在本次設計藝術博覽會中，是如何將畢業設計主動對接國家和省委、省政府的重大戰略的？
現代手工藝術學院聯合策展人、副院長惠巖：本次畢業展的主題“匠心”，體現了工匠精神，是對傳統工藝技藝的傳承與當代表達。展覽涉及到多種工藝門類，有纖維、染織、陶瓷、漆藝、玻璃、金屬工藝、首飾、公共藝術等。本次展覽展品大約200多件，展覽面積大約1500多平米，展示了現代手工藝術學院豐富的教學成果，向社會推介了更多優秀的學生作品。很多作品都是結合“山東手造”推進工程、鄉村振興戰略、黃河重大國家戰略等項目設計制作的，助力山東的陶琉產業、紡織產業、文化創意產業等。現代手工藝術學院秉承傳統工藝美術與創新設計融合的教學理念，以中華優秀傳統文化創造性轉化與創新性發展為方向，立足中華傳統造物體系研究和“山東手造”文化傳統，培養服務新時代“美好生活”的工藝美術、公共藝術和陶瓷藝術設計人才，本次展覽體現了現代手工藝術學院實踐教學的全過程。
五，請問您所在教學單位的師生在本次設計藝術博覽會中，是如何將畢業設計與“建校50周年校慶”這一主題相結合的？
造型藝術學院聯合策展人、院長劉寧：一年一度的設計藝術博覽會是學校的一件大事，值此學校建校50周年這一盛事喜事，2023屆畢業作品展是對學校50周年歷史的獻禮，也是對于學院教育教學的一次總結和檢驗。本次展覽一共展出2023屆畢業生120余件畢業創作，精彩紛呈、創意迭出。作品涵蓋國畫、繪畫、書法、雕塑、公共藝術等不同專業類型。在創作選題之初，指導老師幫助學生結合自身專業優勢，用真情實感將對學校的“愛校情懷”和自己的“理想信念”定格于畫板、作品之上，以藝術譜寫初心，用畫筆堅守使命，把對學校的熱愛和感情融入到創作中去，實現了藝術創作思想性和藝術性同向同行。在本次設計藝術博覽會中，將選取20件（套）優秀畢業生作品直接入選建校50周年校慶活動大展。此外，為慶祝建校50周年校慶，9月10——25日將舉辦“藝脈相承——造型藝術學院校慶美術作品大展”。聚焦“藝脈相承”主題，謳歌學院歷史，弘揚學院傳統文化，振奮師生校友服務學科建設的精神，彰顯美育功能，反哺教學科研。
數字藝術與傳媒學院聯合策展人、院長吳向陽：今年是建校50周年，也是數字藝術與傳媒學院建院20周年。數字藝術與傳媒學院本次的展覽主題是“傳承與未來”，我們既要傳承學校的傳統，又要在新技術、新藝術中構筑學院各學科的發展。《東倉校區》模型是根據我校最早的校址歷山路46號東倉校區，按照1：80的比例制作，真實還原了50年前的校園；《大匠絲路》數字化設計是在《大匠絲路》作品的基礎上進行數字化、立體化、動態化地設計再現研究。以沉浸體驗為主，體驗傳統文化的新型傳播方式，使參觀者了解絲綢之路上傳統工藝的發展與變遷，同時也展現了數字藝術與傳媒學院各專業的融合，是傳統藝術與數字技術的結合。
