【編者按】5月18日-21日，山東工藝美術(shù)學(xué)院2023設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)在濟(jì)南舜耕國(guó)際會(huì)展中心盛大開幕。作為三年疫情后學(xué)校首次面向社會(huì)匯報(bào)教學(xué)成果的一次盛事，本次展覽聲勢(shì)浩大、精品迭出，得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?！渡綎|工藝美院報(bào)》編輯部對(duì)本次展覽中各教學(xué)單位的聯(lián)合策展人進(jìn)行了深入訪談。
一，據(jù)悉，2023年山東工藝美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)實(shí)行策展人制度，請(qǐng)問您作為本學(xué)院展覽的聯(lián)合策展人發(fā)揮了怎樣的作用？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)王曉峰：為辦好2023設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院組織專班進(jìn)行策展，我是學(xué)院的主要負(fù)責(zé)人。此次的展覽，我們疏理了全部206套作品，根據(jù)內(nèi)容規(guī)劃了“尋根、綻放、視界”三個(gè)版塊，其中“尋根”是我們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、中華傳統(tǒng)文化雙創(chuàng)角度的探索；“綻放”是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略角度的商業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用；“視界”是視覺表現(xiàn)手法的嘗試和研究。三部分內(nèi)容全面展現(xiàn)了我們學(xué)院三個(gè)現(xiàn)有專業(yè)——視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、包裝工程、交互設(shè)計(jì)的專業(yè)特色，也向業(yè)內(nèi)專家同仁展示了我們?nèi)齻€(gè)專業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景，向社會(huì)大眾交出我們今年的答卷。
建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李文華：首先組建專項(xiàng)工作專班，專班主要由黨政班子全體成員、各教研室主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、教學(xué)委員會(huì)成員、室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)部分老師組成。其次，設(shè)定本屆博覽會(huì)整體定位、工作目標(biāo)，并以項(xiàng)目管理的方法實(shí)施全過程工期倒排，有序推進(jìn)專項(xiàng)工作。將本次博覽會(huì)定位為濟(jì)南市乃至山東省區(qū)域藝術(shù)設(shè)計(jì)盛事的展覽，分為主場(chǎng)展覽和衛(wèi)星展兩個(gè)系列。主場(chǎng)展覽以舜耕會(huì)展中心和學(xué)校美術(shù)館為場(chǎng)域，全面展示各專業(yè)教學(xué)成果，尤其突出服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的幾個(gè)大板塊—鄉(xiāng)村振興、城市更新、智數(shù)生活、文化傳承、適老助殘。衛(wèi)星展結(jié)合作品深入鄉(xiāng)村、社區(qū)舉辦，比如鄉(xiāng)村振興版塊的專題展覽于5月14日在長(zhǎng)清區(qū)雙泉鎮(zhèn)神秀谷順利開展，深受廣大鎮(zhèn)村干部歡迎，被各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。另外，強(qiáng)化展覽的歷時(shí)性、動(dòng)態(tài)性，努力使展覽由靜態(tài)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)，將展覽提升至展事活動(dòng)，使展覽的效益最大化。展覽設(shè)計(jì)伊始就在場(chǎng)地及設(shè)施設(shè)備的配套方面進(jìn)行了預(yù)設(shè)，方便展覽期間持續(xù)開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專題教研、就業(yè)洽談、項(xiàng)目對(duì)接、院校交流等活動(dòng)。
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)張焱：一個(gè)展覽就是策展人的一件作品，通過展品的組成、理念的匯集、視覺的呈現(xiàn)，表達(dá)了展覽主體研究的領(lǐng)域。三年了，我們的設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)又綻放在舜耕會(huì)展中心，作為最后一屆?？忌?，這里是他們夢(mèng)想起飛的地方，畢業(yè)展意味著他們?cè)谶@里將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，踏上新的征程。今年的博覽會(huì)，從選題到完成我們準(zhǔn)備了將近一年的時(shí)間，分為山東手造、山東制造、智能制造和“四廊一線”4個(gè)主題。作為策展人要統(tǒng)籌管理所有展覽細(xì)則，包括展示場(chǎng)館的搭建、展示空間形象設(shè)計(jì)、展覽分區(qū)設(shè)計(jì)、展品展陳形式、人員分工安排等等，通過展覽要架起展品與觀眾之間的橋梁，所有的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)構(gòu)思要在展示的空間里完美呈現(xiàn)出來(lái)，通過與觀眾的互動(dòng)產(chǎn)生交流與共鳴，引發(fā)觀眾的感受、體驗(yàn)與思考。
服裝學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李杰：做為2023山東工藝美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)時(shí)尚發(fā)布會(huì)分展的策展人，我給自己的定位就是定好調(diào)子、組織協(xié)調(diào)、抓好細(xì)節(jié)。做為聯(lián)合策展人，從2018年開始到今年已經(jīng)是5個(gè)年頭了，先后策展了“尺寸”“有分寸”“千針萬(wàn)線”幾個(gè)有意義的主題。“時(shí)尚發(fā)布會(huì)”這個(gè)提法是從疫情期間開始的，就是為了體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和學(xué)校專業(yè)的融合，因?yàn)槭侨齻€(gè)學(xué)院的融合展覽。我最主要的任務(wù)一是定好調(diào)子，圍繞學(xué)校的整體布局體現(xiàn)國(guó)際化、民族創(chuàng)新、時(shí)尚化，最后的視覺呈現(xiàn)和展品方向吻合了學(xué)校大調(diào)子，突出了專業(yè)特色，受到媒體廣泛報(bào)道。二是總協(xié)調(diào)，整個(gè)時(shí)尚發(fā)布會(huì)由服裝學(xué)院承辦，展示方向設(shè)定、近200人的團(tuán)隊(duì)組織、視覺設(shè)計(jì)、音效、舞臺(tái)設(shè)計(jì)與招標(biāo)、安保、拍攝與傳播、后期制作、演員飲食交通紀(jì)律、嘉賓邀請(qǐng)接待、新聞、網(wǎng)紅推流等等，所以協(xié)調(diào)是個(gè)很重要任務(wù)，先后進(jìn)行了三次主要協(xié)調(diào)會(huì)和不斷調(diào)度，分管領(lǐng)導(dǎo)董占軍副院長(zhǎng)和教務(wù)處顧群業(yè)處長(zhǎng)給予了指導(dǎo)和大力支持，在薛坤副院長(zhǎng)、惠巖副院長(zhǎng)以及我院楊磊書記、劉廣棟副書記、沈汀副院長(zhǎng)、駱順華主任、劉慶海博士等專業(yè)教師以及辦公室人員共同努力下，圓滿完成了本年度大秀，傳播了山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)形象，弘揚(yáng)了“為人民而設(shè)計(jì)”的辦學(xué)理念。
二，相比較往屆畢業(yè)生，請(qǐng)問您對(duì)2023屆畢業(yè)生的評(píng)價(jià)是怎樣的？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)王曉峰：相比較往屆畢業(yè)生，2023屆畢業(yè)生是最讓我感慨的一屆學(xué)生。這屆學(xué)生2019年9月入校，2020年開始的疫情將他們封鎖在了學(xué)校和家里，他們的課程有一大半是在線上完成的，我們一起渡過了三年艱辛的學(xué)習(xí)時(shí)光。現(xiàn)在看他們的作品也許很稚嫩，但是他們具備在艱難時(shí)刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)的能力，相信這種能力在他們今后的工作、生活中都會(huì)成為最寶貴的動(dòng)力，讓他們?nèi)魏苇h(huán)境下都能堅(jiān)守和堅(jiān)持。
建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李文華：2023屆畢業(yè)生經(jīng)歷過三年疫情的洗禮，他們直面生活的勇氣值得我們尊敬，他們的創(chuàng)新創(chuàng)意引人共情，他們的設(shè)計(jì)作品精彩紛呈，他們的未來(lái)一定會(huì)贏！
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)張焱：2019級(jí)學(xué)生是?？嫉淖詈笠粚茫趯I(yè)學(xué)習(xí)方面，較往屆的學(xué)生少了一些實(shí)地調(diào)研的機(jī)會(huì)，但是根據(jù)學(xué)院的人才培養(yǎng)方案，我們充分發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢(shì)，突出“產(chǎn)教融合”的課程教學(xué)結(jié)構(gòu)。結(jié)合山東區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)接“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換——山東省‘十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)’重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域”中的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高端裝備產(chǎn)業(yè)、智慧海洋產(chǎn)業(yè)、醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。學(xué)院先后與多家企業(yè)共建校外實(shí)踐基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與實(shí)踐的有效對(duì)接。積極開展“項(xiàng)目教學(xué)”把企業(yè)引入“定制課堂”，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中更早地接觸社會(huì)需求，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，滿足社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才的需求。
服裝學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李杰：服裝學(xué)院2023屆服裝設(shè)計(jì)與服裝工程的畢業(yè)生基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具備較深厚的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)意能力，能夠?qū)⒄n程中所掌握的傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)技藝內(nèi)化，結(jié)合產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)需求，并融合國(guó)際潮流和時(shí)尚流行趨勢(shì)，創(chuàng)新性應(yīng)用于時(shí)尚設(shè)計(jì)領(lǐng)域。有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題高度關(guān)注，并能夠基于問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，從社會(huì)需求出發(fā)分析問題，挖掘提取出設(shè)計(jì)需求并據(jù)此進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，充分展示了學(xué)生較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力。服裝表演和舞蹈表演專業(yè)在校期間就展現(xiàn)出了卓越的專業(yè)能力、良好的綜合藝術(shù)素養(yǎng)、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及敬業(yè)精神，他們掌握了扎實(shí)的表演技能和舞蹈技巧，多次參加大型演出和比賽以及國(guó)際秀場(chǎng)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于產(chǎn)業(yè)實(shí)踐。對(duì)表演藝術(shù)充滿熱愛和追求的同時(shí)，還具備專業(yè)創(chuàng)作和創(chuàng)新能力，在同級(jí)中具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
三，對(duì)剛走出校門的畢業(yè)生，您對(duì)2023屆畢業(yè)生未來(lái)的職業(yè)道路有什么建議？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)王曉峰：這一屆的學(xué)生有的已經(jīng)考研上岸，有的已經(jīng)落實(shí)了工作，也有同學(xué)還在迷茫中不知前路。人生中總會(huì)有迷茫，但是迷茫的時(shí)候不能停下腳步，前行之中總會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，而生命就是這樣轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的。未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃中，建議同學(xué)們先想清楚自己到底想要什么。很多同學(xué)工作了很久之后，才覺得自己不喜歡這個(gè)工作，但是為了生存問題不得不妥協(xié)，很多時(shí)候的職業(yè)迷茫也源于此。早些分析清楚自己的個(gè)性、特長(zhǎng)等信息，早些想清楚自己到底想要什么，就能盡早找到目標(biāo)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，找到努力的方向。找到方向后拆解目標(biāo)，定制職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，就能逐步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李文華：一方面，希望同學(xué)們不忘初心，不忘國(guó)家、學(xué)校、家庭的培養(yǎng)，積極發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，經(jīng)營(yíng)好人生，爭(zhēng)取早些成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。另一方面，未來(lái)職業(yè)路必然會(huì)受各種因素影響，希望同學(xué)們肯于沉潛，勇于堅(jiān)持正確地走路、走正確的路。
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)張焱：第一，根據(jù)自己的興趣和行業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景選擇職業(yè)道路；第二，制定職業(yè)目標(biāo)，切合實(shí)際，結(jié)合自身能力發(fā)展，做適合自己的規(guī)劃；第三，儲(chǔ)備知識(shí)和能力，等待機(jī)會(huì)。
服裝學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李杰：服裝學(xué)院和產(chǎn)業(yè)銜接很緊密，紡織服裝是山東省十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，往屆的很多學(xué)生都成為了國(guó)際化的職業(yè)品牌設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)和專家學(xué)者。目前國(guó)家紡織服裝正處于時(shí)尚產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型期，學(xué)生們有很大的發(fā)展空間，擁有無(wú)限的機(jī)遇，同時(shí)也面臨更大的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。建議學(xué)生高起點(diǎn)、低姿態(tài)，充分和產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)相結(jié)合，做一個(gè)國(guó)際視野的職業(yè)者。首先認(rèn)識(shí)自我、辨別方向。希望畢業(yè)生們根據(jù)自身個(gè)性特質(zhì)，綜合分析自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)和分析自身價(jià)值，并明確自己今后的發(fā)展方向，進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃。再次，希望同學(xué)們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自我。職業(yè)道路是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的過程，通過不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的知識(shí)，持續(xù)提升個(gè)人技能，才能適應(yīng)職場(chǎng)的需求并保持競(jìng)爭(zhēng)力。建議畢業(yè)生在工作之余，積極參加培訓(xùn)課程、研討會(huì)和行業(yè)交流活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)能力和知識(shí)水平。
四，請(qǐng)問您所在教學(xué)單位的師生在本次設(shè)計(jì)藝術(shù)博覽會(huì)中，是如何將畢業(yè)設(shè)計(jì)主動(dòng)對(duì)接國(guó)家和省委、省政府的重大戰(zhàn)略的？
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)王曉峰：我們視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)院從206套畢業(yè)設(shè)計(jì)作品中選取了135套作品參加此次的藝術(shù)博覽會(huì)。從第七學(xué)期的畢業(yè)考察課程開始，通過畢業(yè)班帶班教師的多次討論，引導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題環(huán)節(jié)切入相關(guān)“山東手造”鄉(xiāng)村振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)容；中期審核環(huán)節(jié)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度和主題表現(xiàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)，最終的206套畢業(yè)設(shè)計(jì)作品中，相關(guān)主題創(chuàng)作數(shù)量達(dá)到了三分之一。其中，蔡巧玲同學(xué)的國(guó)家公園主題創(chuàng)作作品“旱域生靈”龍鱗裝文創(chuàng)書籍及動(dòng)畫，用傳統(tǒng)書籍裝幀工藝和視頻動(dòng)畫為載體，展示國(guó)家公園中的保護(hù)動(dòng)物、植物形象，展示形式新穎，在展覽現(xiàn)場(chǎng)引起了眾多觀者的駐足細(xì)看。還有任方旭同學(xué)設(shè)計(jì)制作的“口袋窗口”插畫作品，用手繪全景3D插畫形式描繪了不一樣的濟(jì)南大明湖景點(diǎn)。
建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李文華：建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院本年度博覽會(huì)從創(chuàng)作伊始就組建專項(xiàng)工作專班，帶領(lǐng)廣大師生深度學(xué)習(xí)國(guó)家、省委、省政府相關(guān)重大戰(zhàn)略及文件精神，明確創(chuàng)作和展示的幾大版塊：鄉(xiāng)村振興、城市更新、智數(shù)生活、文化傳承、適老助殘。主展場(chǎng)之外，還深入鄉(xiāng)村、社區(qū)專設(shè)鄉(xiāng)村振興、城市更新等專題衛(wèi)星展，目前已經(jīng)取得良好成效。專設(shè)于神秀谷的鄉(xiāng)村振興版塊展覽吸引50余名鎮(zhèn)村干部再赴舜耕國(guó)際會(huì)展中心觀展，鎮(zhèn)村干部期待藝術(shù)設(shè)計(jì)賦能鄉(xiāng)村振興的合作意向被空前調(diào)動(dòng)。
工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)張焱：生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向主要服務(wù)于山東手造板塊依托“魯班杯”大賽的優(yōu)勝企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)教融合；山東智造板塊從民生問題入手，積極開拓利民便民的生活方式，聚力提升人民生活幸福感；山東制造板塊系列農(nóng)機(jī)產(chǎn)品設(shè)計(jì)努力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化設(shè)計(jì)。公共設(shè)施設(shè)計(jì)方向以設(shè)計(jì)助力健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)健康關(guān)口前移，建立體育和衛(wèi)生健康等部門協(xié)同、全社會(huì)共同參與的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康新模式。交通工具設(shè)計(jì)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)與韓國(guó)現(xiàn)代集團(tuán)起亞汽車、上汽集團(tuán)大通汽車等廣泛開展產(chǎn)教融合協(xié)同育人合作，以服務(wù)智能制造為宗旨，以電動(dòng)車未來(lái)的場(chǎng)景應(yīng)用為定位，設(shè)計(jì)內(nèi)容包括城市區(qū)間共享電動(dòng)車、智能化城市物流車等。陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向依托國(guó)家黃河重大國(guó)家戰(zhàn)略，設(shè)計(jì)服務(wù)黃河入?？诰皡^(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力企業(yè)開拓市場(chǎng)。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)以“智慧生活”為角度展開研究，以生活類產(chǎn)品為設(shè)計(jì)對(duì)象，以青島少海匯智慧家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)為課題。藝術(shù)與科技設(shè)計(jì)方向以“四廊一線”為畢業(yè)設(shè)計(jì)主題，堅(jiān)持服務(wù)鄉(xiāng)村振興，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服務(wù)當(dāng)?shù)孛袼?、?dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目等，助力打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板。
服裝學(xué)院聯(lián)合策展人、院長(zhǎng)李杰：服裝學(xué)院一直秉承學(xué)校辦學(xué)理念，專業(yè)鏈緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)從去年的九月份就開始了選題開題。在選題階段，教研室就匯同企業(yè)行業(yè)進(jìn)行了征集和論證，基于“手造”和傳統(tǒng)文化創(chuàng)新以及生態(tài)文明進(jìn)行了規(guī)劃。2023年度畢業(yè)設(shè)計(jì)大秀包含三大個(gè)版塊：妙趣-生態(tài)文明、可持續(xù)時(shí)尚等概念設(shè)計(jì)板塊；化新-融合市場(chǎng)需求成衣設(shè)計(jì)板塊；融道-根植傳統(tǒng)文化創(chuàng)新設(shè)計(jì)板塊。其中，傳統(tǒng)創(chuàng)新版塊畢業(yè)設(shè)計(jì)作品圍繞“山東手造”推進(jìn)工程、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，對(duì)山東傳統(tǒng)服飾文化、染織繡傳統(tǒng)工藝時(shí)尚化創(chuàng)新設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與時(shí)尚的融合，提升了傳統(tǒng)工藝的價(jià)值?？沙掷m(xù)時(shí)尚版塊對(duì)接生態(tài)文明建設(shè)重大戰(zhàn)略，比如楊德草同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品《基于消費(fèi)者參與的廢舊服裝模塊化設(shè)計(jì)》，將回收的棄用舊衣物拆解為十幾個(gè)零部件，這些零部件互相組合為不同款式的“新”服裝，而且這個(gè)衣服是消費(fèi)者能夠參與的，設(shè)計(jì)的理念很具有現(xiàn)代意義，體現(xiàn)了綠色循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，傳播了可持續(xù)發(fā)展的理念。
