為弘揚中華優秀傳統文化，助力文化潤疆貢獻青春力量，鑄牢中華民族共同體意識，7月7日至8月11日，由山東工藝美術學院教務處、團委以及新疆生產建設兵團第十四師四十七團文廣中心聯合主辦，新疆大學鑄牢中華民族共同體意識研究基地協辦、山東工藝美術學院造型藝術學院承辦的“沙海老兵”精神主題創作活動圓滿完成。活動得到當地政府、群眾一致好評，相關媒體廣泛宣傳報道，社會反響熱烈。
造型藝術學院黨政高度重視，由壁畫教研室主任齊敬峰、團總支書記許威治任指導教師，精心選拔學生骨干20余人，組建新疆生產建設兵團第十四師四十七團壁畫社會服務隊，開啟了為期35天的沉浸式挖掘與創作活動。服務隊在美育理念引領下，充分發揮學校專業特色和優勢，以藝術實踐的途徑將思政內容融入其中，通過壁畫形式傳遞“老兵精神”，在團場不同區域表達對革命先輩的敬意，直觀感受思政教育的價值，同時推動“用藝術助力鄉村振興”，將老兵們的精神和英雄事跡多角度傳播。
一、熏陶準備與鋪墊
實踐活動伊始，服務隊前往四十七團老兵精神展示館參觀學習。在講解員的宣講中，同學們認真傾聽，虛心學習，熟悉當地的民族文化，更加深刻感受到老兵們“扎根新疆、熱愛新疆、屯墾戍邊”平凡而偉大、樸實而珍貴的精神。
服務隊參觀四十七團老兵精神展示館
服務隊在“進軍和田”紀念碑前合照
二、確定主題與方案
本次活動的壁畫繪制是面向整個四十七團團場，主要覆蓋在沿街的主干道與重要節點上，涉及建筑類型眾多，依據其使用功能、面積、位置，服務隊做了詳細精確的設計，制定出了一系列方案。
四十七團壁畫節點平面圖
主題一：老兵精神
四十七團前身是聞名中外的八路軍一二○師三五九旅七一九團，解放時期由甘肅酒泉向新疆進軍，和平解放和田后就地轉業，屯墾新疆，永不換防，其濃厚的紅色血脈和悠久的歷史是服務隊開展創作的主要靈感。
主題二：鑄牢中華民族共同體意識
根據習近平總書記視察新疆重要講話精神，鑄牢中華民族共同體意識，重點在于不斷滿足各族群眾的美好生活需要，鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進各民族像石榴籽那樣緊緊抱在一起，人民的幸福生活，民族團結、安居樂業的祥和景象，同樣是團隊設計的重點。
主題三：中國力量
近年來，我們國家在一步一個腳印地穩步前進，載人航天、冬奧會、亞運會、上合峰會等舉世矚目。我們擁有了更廣闊的平臺讓世界聽見中國聲音、看到中國力量、感受中國文化，傳播和弘揚中華優秀傳統文化，服務隊也在嘗試做出自己的貢獻。
主題四：互動性與趣味性
壁畫作為公共藝術是融入到團場，融入到每一個居民、每一個游客的生活中去的，并不是冰冷的顏料，這里面承載著他們的過去、今天、和未來。
服務隊實地考察并加班加點繪制方案
三、艱辛的繪制過程
萬事開頭難，面對全新的作畫工具和繪畫環境，團隊成員們初期表現出不同程度的不適應，但大家不怕苦不怕累，在這片老兵揮灑過汗水的土地上，頂著烈日，含著風沙，在不斷地適應與磨合，這何嘗不是新時代對老兵精神的傳承和發揚！隨著時間的推移，畫筆、顏料、甚至天氣都融入到他們的繪畫中，自然地變為繪畫的一部分。
（一）工具篇
升降車
腳手架上的日常
投影儀大大提高了工作效率
井然有序的工具
（二）色彩篇
五彩斑斕的小碗
（三）天氣篇
被突然而來的大雨困住
傍晚的云彩
沙暴下的晚餐
更多的是烈日炎炎
克服傷病的困擾
四、與當地居民親切互動
在繪制過程中認真聆聽當地人民的心聲，仔細聽取他們的意見和建議，反復打磨調整方案，街道兩邊的外墻上一幅幅描繪鄉村振興的圖景，讓原本千篇一律的墻面有了色彩斑斕的溫度。
服務隊認真負責的態度、扎實過硬的專業技能和勤奮踏實的紀律作風，也深深地感染著當地的各民族群眾，受到一致好評。
齊敬峰與當地居民溝通
小朋友們燦爛的笑容是對團隊成員的最佳褒獎
繪制期間，服務隊聯合第十四師民族團結紅軍學校開展“童心向未來 丹青頌華章”主題壁畫參觀實踐活動。齊敬峰帶領小朋友們參觀了服務隊的工作成果，并引導其親身體驗作畫過程。服務隊的“青春記憶”、“海洋館”、“美好生活”等主題墻繪，涵蓋了老兵精神、航天工程、體育音樂等豐富內容，使墻壁成為切實有效的社會課堂，成功地為小朋友們上了一堂別開生面的實踐課。
齊敬峰帶領小朋友們參觀壁畫
五、最終成果展示
歷時月余，服務隊終于順利完成任務，壁畫深受當地居民的喜愛，他們毫不吝嗇的贊美也將是鼓舞團隊成員一直堅持下去的動力。
四十七團團部中心建筑繪制
“只有荒涼的沙漠 沒有荒涼的人生”
“致敬沙海老兵 開啟美好生活”
《老兵歌》——張仲瀚
中國力量
夜市繪制
載歌載舞的生活
多彩幼兒園
回憶的模樣
裝飾到生活的角角落落
六、結語
黃沙載志，足印他鄉。活動雖然結束了，但“沙海老兵”精神的藝術挖掘與持續創作，不會停止。“老兵精神”將繼續激勵團隊成員牢記“天工開物 匠心獨運”的校訓，在新時代的廣闊舞臺上昂揚向上、砥礪前行，綻放出更加耀眼的光芒，以更加優異的成績獻禮學校50周年華誕。
（供稿單位：造型藝術學院；作者：孟祥宇；圖片：孟祥宇、齊俊睿；校審：王偉杰；復審：石龍潭、齊敬峰；終審：韓文濤、劉寧、李希進）
