7月14日，學校“六藝學者”聘任儀式在長清校區貴賓接待室舉行，上海大學上海美術學院博士生導師汪大偉、中央美術學院博士生導師喬曉光、清華大學美術學院博士生導師唐緒祥受聘為我校“六藝學者”。學校黨委書記王曉娟，院長潘魯生，副院長張艷霞，副院長韓世春，黨委委員、組織部部長許磊參加活動。

王曉娟代表學校向三位教授加入工藝美院大家庭表示熱烈的歡迎。她表示，三位教授長期以來深耕公共藝術研究、非遺與民間美術、中國傳統金屬工藝領域，為現代文化創意產業發展作出了重要貢獻。今天共同受聘于我校，這既是工藝美院的榮光，也是全體師生的榮幸。

王曉娟指出，近年來，學校大力實施“人才強校”戰略，在引才、育才、用才、留才等方面強力突破，為學校事業發展夯實了中堅力量，在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承等方面發揮了積極作用。近十年的實踐證明，學校引進人才的決策非常正確，實施“六藝學者”人才工程成效顯著。

王曉娟要求，一是將“六藝學者”人才工程打造成學校的“頭號工程”。全面加強人才及團隊培養提升，逐步建立層級清晰、目標明確的人才及團隊培養體系和成長通道，充分激發整體人才隊伍的活力。二是以改革激發人才創新創造動能。要主動創新人才工作方式方法，制定更加科學、更加有效的人才管理服務制度；要建立和完善符合各類人才和崗位特點的分類考核評價體系，引導人才在不同專長上各盡其才。三是進一步強化人才服務意識。堅持以人才為本，變管理為服務，為各類人才搭建干事創業的平臺，讓他們在各自領域大顯身手，成就一番事業。

王曉娟強調，今年是學校建校50周年，當前，學校正處在厚積薄發、動能強勁、大有可為的關鍵期,希望三位教授繼續發揮示范引領作用，帶領團隊開展學科建設和學術研究，培養學術團隊和業務骨干，推動學校專業特色與文化事業、產業發展同頻共振，共同為學校事業高質量發展貢獻智慧和力量。

潘魯生為受聘學者頒發聘書。

汪大偉、喬曉光、唐緒祥先后發言。三位教授表示，非常榮幸能夠受聘為山東工藝美術學院“六藝學者”，也深感責任重大，今后將在學校黨委的領導下，為學校相關學科專業持續發展貢獻力量。

張艷霞宣讀學校聘任決定。

韓世春主持儀式，并介紹受聘專家情況。

六藝學者團隊成員、青年教師徐強作表態發言。

聘任儀式結束后，與會人員共同參觀了學校民藝博物館，并在二樓書館就博物館建設進行深入座談交流。

黨委（學院）辦公室、組織部、宣傳部、人事處、教務處、科研處、研究生處、財務處等職能部門負責人，“六藝學者”團隊成員及教師代表參加活動。

供稿單位：黨委宣傳部；作者：王偉杰；校審：劉陽；復審：石龍潭；終審：韓文濤

【六藝學者簡介】

汪大偉，現任中國美協平面設計藝委會副主任，國際公共藝術協會（IPA）副主席，上海大學國際公共藝術研究院院長。上海大學偉長學者。上海大學上海美術學院教授。1978-1982年就讀于浙江美術學院（現中國美院），分別于1982年和1989年于浙江美術學院（中國美院）獲學士，碩士學位。1994赴日本大阪藝術大學擔任訪問學者。曾任中國美術家協會第六、七 、八屆理事，中國美協連環畫藝委會副主任，國務院學位辦第七屆設計學科評議組成員，教育部藝術碩士教育指導委員會委員，上海藝術碩士教育指導委會副任委員，上海市文學藝術屆聯合會第八屆主席團副主席，上海市創意設計工作者協會創會主席，《公共藝術》創刊主編。上海大學美術學院院長。上海市高等學校教學名師。上海市領軍人物稱號。

喬曉光，中央美術學院非物質文化遺產研究中心原主任、人文學院教授、博士生導師。享受國務院政府特殊津貼，中宣部文化名家暨“四個一批”人才。教育部藝術教育委員會委員、國家教材委員會專委會委員、教育部九年義務教育美術課程修訂專家、文化部國家非物質文化遺產評委、中國民間文藝家協會顧問、中國剪紙研究中心主任，芬蘭《卡萊瓦拉》協會外籍會員。曾任中國民間剪紙研究會會長。1982年河北師范大學藝術系中國畫專業畢業，獲學士學位。1990年中央美術學院民間美術系研究生畢業，獲碩士學位留校任教。2002年5月在中央美術學院創建國內首家非物質文化遺產研究中心，2003年元月1日聯合北京相關高校策劃創立中國第一個文化遺產日——“青年文化遺產日”。2001年至2005年主持中國民間剪紙向聯合國教科文組織申報世界非物質文化遺產項目。2006年獲中國民間文藝家協會與馮驥才民間文化基金會頒發的“民間文化守望者”提名獎，2007年被國家人事部、文化部授予“全國非物質文化遺產保護先進工作者”稱號，2016年獲“第十二屆北京市高等學校教學名師”。

唐緒祥，清華大學美術學院教授，博士生導師，兼任全國美展評委，中國美協工藝美術藝委會副主任，中國工藝美術大師評委，中國傳統工藝研究協會副秘書長，中國首飾設計委員會副主任，國家藝術基金評審委員會委員、教育部人文社科基金評審委員會委員等職務。1989年在北京服裝學院組建、首創我國大學教育金工首飾專業，并建立了中國大學教育第一個金工首飾實驗室，多年來堅持對中國傳統金屬工藝進行廣泛深入的調查研究，將這些豐厚的社會資源納入到自己的科研項目中，同時將科研成果引入到金工首飾教學實踐中，堅持“學習傳統，立足當代”的教學理念，為發展具有中華民族文化特色的教學體系做出了突出貢獻。