近日，教育部發布了2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，我校申請增設的數字媒體技術、非物質文化遺產保護2個專業獲批。至此，我校本科專業數達到36個。學科設置涉及藝術學、文學、工學、管理學4個學科門類、13個一級學科。

本次獲批的數字媒體技術專業（080906）依托數字藝術與傳媒學院設立，數字媒體技術已廣泛應用于多個領域，對接社會經濟的發展與智能媒體技術的發展需求，將計算機技術與數字媒體藝術融匯貫通，匹配我校已有的數字媒體藝術專業，改變了我校在專業設置上“瘸腿走路”的現狀。該專業培養具備虛擬現實、媒體智能領域工程能力的創新型、復合型人才。

非物質文化遺產保護專業（130103T）為2020年列入普通高等學校本科專業目錄的新興特設專業。依托我校辦學優勢立足山東、面向全國，服務非物質文化遺產的研究、保護、傳承、轉化與管理，培養既系統掌握扎實的非物質文化遺產基礎知識與研究方法又熟悉非物質文化遺產保護、傳承、轉化的基本技能，聚焦培養“非物質文化遺產保護”的應用型人才。

根據教育部發布的《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》指導意見，學科專業設置強調以服務經濟社會高質量發展為導向，以“四新”專業建設為引領，調整優化專業結構，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適應經濟社會發展的學科專業。目前全國普通高校本科專業布點總數6.6萬個，較2012年新增1.7萬個，撤銷和停招近1萬個專業點，每年調整幅度將近5%。

新專業申報是我校根據國家經濟社會發展需要，結合普通高等學校本科專業目錄調整和我校辦學定位，積極推進應用型本科高校建設，加速培養服務區域經濟發展急需人才的重要舉措，有助于學校進一步優化專業布局，增強在新技術、新產業、新業態和新模式下培養高水平應用型設計藝術人才的能力。下一步，學校將不斷健全以需求為導向的專業結構動態調整機制，根據國家戰略發展和社會需求變化，將人才培養與經濟社會發展緊密結合，進一步整合辦學資源，強化專業內涵建設，切實保證人才培養質量，不斷提升服務社會和經濟發展能力。

（供稿單位：教務處；作者：王瑜；校審：鄭靜；復審：石龍潭、張英楠；終審：韓文濤、顧群業）