尊敬的老師們、同學們、同志們：

玉宇秋澄，丹桂初芬。在全國上下喜迎黨的二十大召開之際，我們迎來了全國第38個教師節。今天，我們在這里召開師德標兵表彰暨退休人員榮休活動，慶祝屬于我們自己的節日。在此，我代表學校黨委和行政向辛勤耕耘、勤奮工作在一線的全體教職員工致以最熱烈的節日祝福，向為學校的建設與發展做出貢獻的離退休老教師、老同志，表示衷心的感謝和親切的問候！向受到表彰的各位優秀教師表示熱烈的祝賀！

剛才，榮休老同志代表、師德標兵代表結合自己的本職工作作了生動的發言，大家談到了做老師的幸福感和責任感，談到了對學校的無限熱愛，我聽了很受感動，也很受鼓舞。

過去一年來，學校全面開啟建設高水平設計藝術大學的新征程，各項事業進入高質量發展的新階段，黨的建設全面加強，人才培養成果豐碩，學科建設捷報頻傳，服務社會深度融合……尤其是面對疫情防控的大戰大考，全校上下凝心聚力、團結奮戰，取得了疫情防控和事業發展的雙勝利，譜寫了山工藝人同舟共濟、共克時艱的戰疫贊歌。誠然，壘土筑摘星之塔，細流匯澎湃之河。這些成績的取得，得益于每一位教職員工的創新開拓、辛勤耕耘和默默奉獻。在此，再次向大家致以誠摯的謝意和崇高的敬意！

“善之本在教，教之本在師。”習近平總書記在多個場合強調：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一所學校擁有好老師是學校的光榮。”值得自豪的是，在學校近五十年的辦學歷程中，涌現出了一大批優秀的教育家和知名學者。如學校的主要創建者孫長林先生，執著藝術教育追求的張逸民教授，以及從藝60年、潛心教書育人的郭志光教授等等。風雨砥礪，韶華似水。前輩們篳路藍縷，以啟山林；后人承繼其志，燃燈前行。今天，站在新時代的歷史起點上，我們要和學校一起，肩負起“為人民而設計”的使命擔當，更要扛起民族復興的歷史重任。我們的名字不僅要印在山東工藝美術學院教師的名冊當中，更要鐫刻在教育強國的基石上。我想，這才是山工藝人追求的“風范所在”“精神所在”。

老師們、同志們，每一次節日慶祝都是一次回顧與紀念，也是一次思考與展望。在這個特別的節日里，我想就如何做一名好老師，更好地立德樹人談幾點看法，與大家共勉：

一是涵養高尚師德，做塑造學生的大先生。今年4月份，總書記在中國人民大學考察時指出，“老師應該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養，以模范行為影響和帶動學生，做學生為學、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。”作為教育工作者，特別是身處學術殿堂的大學老師，做人治學上的情操、修養，就是學生認識社會、探求真知的一面鏡子。我們平常的一言一行都會被學生看在眼里，記在心中，這就要求我們始終堅持以德立身、以德立學、以德施教，擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。前面我講到孫長林先生，就為我們樹立了師德典范、師風標桿。他艱苦樸素，嚴于律己，淡泊名利，無私奉獻，用畢生的努力和堅守詮釋了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子熱忱，將自己潛心收藏的四千余件（套）系列藏品，無償捐獻給學校，激勵了一代代青年學子傳承中華傳統文脈的決心。我們要學習老一輩教育家，包括在座的各位榮休老同志身上所表現出來的擔當精神、寬廣胸懷和高遠境界，自覺加強師德修養，守住做人做事做學問的底線，兢兢業業教好書、踏踏實實做科研、勤勤懇懇育好人。

二是踐行敬業守道，做教育初心的堅守者。北京大學錢理群教授回母校——南京師大附中為學生上課,為了三天的課程,錢教授準備了一個多月,寫了七天的教案。問何故如此,錢教授說:“擔心講不好,戰戰兢兢,如履薄冰。”“戰戰兢兢,如履薄冰”，源于錢教授對教師職業的熱愛和敬畏，不違心、不將就、不敷衍。現代手工藝術學院的姜倩老師，前段時間獲得了山東省高校青年教師教學比賽一等獎，這個獎項不容易拿，需要花大力氣備課。姜老師鉆研講課內容，演練互動環節，甚至上課的道具就準備了兩大行李箱。我們要學習這種精益求精的精神，在教學上用功，在講臺上用情，在育人上用心。我們的老師也應該經常反思自己的教學行為：教學準備是否充分？教學內容是否科學？教學手段是否實用？教學氛圍是否融洽？教學結果是否滿意？面對教學工作，一方面要把更多精力投向教育教學，熱愛教學、傾心教學、研究教學，切實向教育教學要質量。另一方面要善于把價值觀的“鹽”溶到知識傳授的“湯”里，把做人做事的基本道理、強國追夢的理想責任，融入到課程教學之中，引導學生努力成為堪當民族復興重任的時代新人。

三是具備扎實學識，做啟智求知的引領者。今天，我們正處于“互聯網＋大數據＋人工智能”的時代變革中，學生成了知識的吸收者、建構者和探索者，由此，教師角色、教學模式、管理方式等也發生深刻變化，這對教師的教育教學能力和水平提出了新的更高要求。我曾經私下跟任課教師交流，大家普遍反映，最怕學生提問時老師說不會，怕學生說這個老師沒水平。總書記也多次提到，“學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。”知識儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。想成為一名受學生認可的老師并非易事，既要成為課程的專家、專業的行家，還要成為具備各方面知識的雜家。特別是設計藝術類大學的教師，不僅要在所教學科上“深挖洞”,而且要在相關科學文化知識上“廣積糧”，在專業知識、綜合素養、教學技能等方面不斷拓展自己的“長寬高”。現如今，設計學和自然科學、社會科學的邊界越來越模糊，以學科融合推動產業融合是今后發展的必然趨勢。如果一個教師固步自封、閉門造車，或囿于所學專業的一席之地，不注重設計與時代發展的密切聯系，那也終將被時代所拋棄。

四是厚植仁愛之心，做復興偉業的筑夢人。大學不僅要有大樓，有大師，還要有大愛。這種大愛是服務國家的責任擔當。前天，總書記回信勉勵北京師范大學“優師計劃”師范生，到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。作為一名人民教師，心里應該裝著國家和人民，將自己的學術志趣主動融入國家發展戰略，適應社會發展需求，不斷增強服務社會的能力。正如學校選派擔任“第一書記”的教師，他們扎根基層，迎難而上，埋頭苦干，用專業所長為脫貧攻堅、鄉村振興作出了重要貢獻。這個優秀的群體代表中就有此次評選的師德標兵，人文藝術學院的邵艷芬老師，她在圓滿完成“第一書記”工作后，又積極投身基層街道辦事處選派工作，立志服務鄉村振興不停歇，為您點贊！這種大愛還是建設學校的擔當。上半年學校因疫情防控封閉管理，許多老師自愿報名入校，一邊搞好教學科研，一邊指導幫助學生，想盡辦法為學生提供畢業設計所需的工具、材料。眾多黨員、干部、教工奮戰在校園防疫最繁重、最艱苦、最急需的崗位，晝夜鏖戰、共克時艱。在學生面臨嚴峻就業形勢的關鍵時刻，很多老師利用自己的私人關系和行業內的業務關系幫助畢業生解決就業難題。人們常說，一個人的求學生涯中，總會遇到許許多多的老師，但其中一定有一位甚至幾位老師，讓我們回憶起來溫暖又動人，我想，在這一點上，山工藝的許多老師做到了。

老師們、同學們、同志們，今天的活動既是新老同志的交融、新老同事的傳承，同時學校的榮譽和文化也得到了傳頌和繼承。我衷心地希望，榮休老同志能繼續關心、關注和支持學校的發展，同樣希望青年教師以老同志為榜樣，向老同志多請教、多學習，共同為學校人才培養和改革發展穩定貢獻力量。

老師們、同學們、同志們，當前，學校正處于一個繼往開來、提升發展、攻堅克難的關鍵時期，困難和挑戰考驗著我們，責任和使命激勵著我們。希望全體教職員工把個人追求、本職工作和學校事業緊密相連，潛心立德樹人，勇攀學術高峰，以永不懈怠的精神和一往無前的奮斗姿態，奮力開創高水平設計藝術大學建設的新局面，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！

月滿中秋人團圓，桃李芬芳滿天下。今年的中秋節與教師節“邂逅”在了同一天，國慶節也即將來臨，在這三節同慶的美好時刻，再次祝福全體教職員工節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福！

謝謝大家！